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出版年度

	2018	1篇
	2012	1篇

作者

	Seda Okumus	2篇
	Kemal Doymus	1篇
	Suat Unal	1篇
	Zehra Ozdilek	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

立陶宛

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Seda Okumus")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Argumentation Model on Students’ Achievement and Argumentation Skills in Science

作　　者：Seda Okumus ;Seda Okumus ;Suat Unal 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:457-461.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.141

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254530

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2.THE EFFECTS OF MODEL SUPPORTED COOPERATIVE AND INDIVIDUAL LEARNING METHODS ON PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS’ UNDERSTANDING OF SOLUTIONS

作　　者：Zehra Ozdilek ;Seda Okumus ;Kemal Doymus

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2018 ;17(6):945-959.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：231470678

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