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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇
	2013	2篇

作者

	Sedat Kanadlı	4篇
	Yılmaz Sağlam	2篇
	Fazilet Karakuş	1篇

来源期刊

	Ilköğretim-Online	2篇
	International Journal of Human Sciences	1篇
	International Journal of Instruction	1篇

学科主题

	教育	3篇
	文化人类学、社会人类学	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

土耳其

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Üstbilişsel Davranışlar Problem Çözmede Faydalı mıdır?

作　　者：Sedat Kanadlı ;Yılmaz Sağlam

出　　处：Ilköğretim-Online. 2013 ;12(4):1074-1085.

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：89720758

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2.A Meta-Summary of Qualitative Findings about STEM Education

作　　者：Sedat Kanadlı

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-18.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739689

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3.The effect of pedagogical formation certificate program on prospective teachers’ professional self-efficacy and attitudes: A mixed-method study Formasyon programının öğretmen adaylarının mesleki öz yeterlik inançlarına ve tutumlarına etkisi: Bir karma yöntem araştırması

作　　者：Sedat Kanadlı ;Fazilet Karakuş

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2016 ;13(3):3807.doi:10.14687/jhs.v13i3.3852

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097131

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4.Üstbilişsel Davranışlar Problem Çözmede Faydalı mıdır?

作　　者：Sedat Kanadlı ;Yılmaz Sağlam

出　　处：Ilköğretim-Online. 2013 ;12(4).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877984

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