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3篇

出版年度

	2013	2篇
	2010	1篇

作者

	Selma Kara	3篇
	Gonca Subaşı	1篇
	Mustafa Caner	1篇

来源期刊

	Anadolu Journal of Educational Sciences International	1篇
	TEM Journal	1篇
	Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry	1篇

学科主题

	情报学、情报工作	1篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

土耳其

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers' Beliefs on Foreign Language Teaching Practices in Early Childhood Education: A case study

作　　者：Mustafa Caner ;Gonca Subaşı ;Selma Kara

出　　处：Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. 2010 ;1(1).

出版社：Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI)

文章 ID：85259186

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2.Writing Anxiety: A Case Study on Students’ Reasons for Anxiety in Writing

作　　者：Selma Kara

出　　处：Anadolu Journal of Educational Sciences International. 2013 ;3(1).

出版社：Anadolu University

文章 ID：88104303

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3.The Role Explicit Teaching of Signals Play on Reading Comprehension

作　　者：Selma Kara

出　　处：TEM Journal. 2013 ;2(1):28-34.

出版社：UIKTEN

文章 ID：252032659

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