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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Ioana Rontu	1篇
	Katherine Dornian	1篇
	Mohammad Moshirpour	1篇
	Robyn Paul	1篇
	Sepideh Afkhami Goli	1篇

来源期刊

Proceedings of the Canadian Engineering Education Association

1篇

学科主题

教育

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sepideh Afkhami Goli")))) )) ) )"

共 1 条记录

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1.STUDENTS’ PERCEPTION OF A TERM PROJECT WITH RESPECT TO TECHNICAL CONCEPTS UNDERSTANDING, CREATIVE THINKING AND INTEREST IN PROGRAMMING IN A LARGE, FLIPPED DELIVERY INTRODUCTORY PROGRAMMING COURSE – A CASE STUDY

作　　者：Katherine Dornian ;Robyn Paul ;Sepideh Afkhami Goli 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2020 ;:1-7.doi:10.24908/pceea.vi0.14181

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：259492874

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