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	有本地全文	9篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	2篇
	2016	2篇
	2015	1篇

	2010	2篇
	2007	2篇

作者

	Sergio Toro Arévalo	9篇
	Dr. Sergio Toro-Arévalo	2篇
	Javier F. A. Vega Ramírez	2篇
	Alberto Galaz	1篇
	Alberto Moreno Doña	1篇

	Alberto Moreno-Doña	1篇
	Carolina Poblete Gálvez	1篇
	Clayton da Silva Carmo	1篇
	Denise Aparecida Corrêa	1篇
	Eduardo Sandoval Obando	1篇
	Eivar Vargas Polanía	1篇
	Eugenia Pizarro Troncoso	1篇
	Fernando Gómez Gonzalvo	1篇
	Jose M Pazos Couto	1篇
	Luiz Gonçalves-Junior	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Estudios Pedagógicos	4篇
	Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales	2篇
	Andamios. Revista de Investigación Social	1篇
	Educação e Pesquisa	1篇
	Psychology, Society & Education	1篇

	Revista Profissão Docente	1篇
	Revista Psicogente	1篇

学科主题

	教育	6篇
	社会科学总论	3篇
	心理学	2篇
	高等教育	1篇

语种

	西班牙语	9篇
	(多语种)	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	智利	6篇
	巴西	2篇
	哥伦比亚	1篇
	墨西哥	1篇
	西班牙	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Estrategias identitarias. La subjetividad del profesor ante la política de evaluación

作　　者：Alberto Galaz ;Alberto Galaz ;Sergio Toro Arévalo 等

出　　处：Andamios. Revista de Investigación Social. 2019 ;16(39):353-378.doi:10.29092/uacm.v16i39.687

出版社：Universidad Autónoma de la Ciudad de México

文章 ID：236169109

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2.MEMORIA Y EVOLUCIÓN, PILARES DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE DESDE LA MOTRICIDAD

作　　者：Sergio Toro Arévalo

出　　处：Revista Profissão Docente. 2007 ;7(16).

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184646552

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3.Conocimiento y comunidad escolar: Procesos de interpretación de las dinámicas relacionales escolares en la educación básica como configuración cognitiva situada

作　　者：Sergio Toro Arévalo ;Javier F. A. Vega Ramírez

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2015 ;XLI:7-8.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：176227743

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4.MEMORIA Y EVOLUCIÓN, PILARES DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE DESDE LA MOTRICIDAD

作　　者：Sergio Toro Arévalo

出　　处：Revista Psicogente. 2007 ;7(16).

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184682373

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5.Corporeidad y lenguaje: la acción como texto y expresión

作　　者：Dr. Sergio Toro-Arévalo

出　　处：Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales. 2010 ;0(37).

出版社：Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales

文章 ID：100082041

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6.De la educación global a la biología del conocer. Comprender el sentido de la educación

作　　者：Sergio Toro Arévalo ;Jose M Pazos Couto ;Eivar Vargas Polanía 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2016 ;XLII:57-73.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：210906953

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7.Diarios de bicicleta: procesos educativos vivenciados en la Ruta de las Emociones

作　　者：Luiz Gonçalves-Junior ;Denise Aparecida Corrêa ;Clayton da Silva Carmo 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2016 ;XLII(1):323-337.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：210907006

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8.Implicaciones Socioeducativas de la Creatividad a partir de la Mediación Pedagógica: Una Revisión Crítica

作　　者：Eduardo Sandoval Obando ;Sergio Toro Arévalo ;Carolina Poblete Gálvez 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2020 ;46(1):383-397.doi:10.4067/S0718-07052020000100383

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：258492315

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9.Corporeidad y lenguaje: la acción como texto y expresión

作　　者：Dr. Sergio Toro-Arévalo

出　　处：Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales. 2010 ;(37).

出版社：Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales

文章 ID：214261896

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10.Relacionalidad y construcción cultural en la educación temprana: diálogo entre pares menores de 18 meses

作　　者：Eugenia Pizarro Troncoso ;Sergio Toro Arévalo

出　　处：Educação e Pesquisa. 2018 ;44:1-16.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：231345747

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