1.Developing A Modular Web based System for Special Education: Advantages and Challenges

作　　者：Serhat Peker ;Serhat Peker ;I. Guven Arkilic 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;83:1091-1094.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.204

出版社：Elsevier

文章 ID：1019269394

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2.Students’ Preferences of Communication Tools for Group Projects in a Computer-supported Collaborative Learning Environment: A Survey

作　　者：I. Guven Arkilic ;I. Guven Arkilic ;Serhat Peker 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;83:1121-1125.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.214

出版社：Elsevier

文章 ID：1019269400

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3.The Effects of the Content Elements of Online Banner Ads on Visual Attention: Evidence from An-Eye-Tracking Study

作　　者：Serhat Peker ;Gonca Gokce Menekse Dalveren ;Yavuz İnal

出　　处：Future Internet. 2021 ;13(1):18.doi:10.3390/fi13010018

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：258538849

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4.Statement of Peer Review

作　　者：Ekin Akkol ;Ali Mert Erdoğan ;Serhat Peker 等

出　　处：Proceedings. 2021 ;68(1):23.doi:10.3390/proceedings2021074023

出版社：MDPI AG

文章 ID：1031847374

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5.UML Diagrams in Software Engineering Research: A Systematic Literature Review

作　　者：Hatice Koç ;Ali Mert Erdoğan ;Yousef Barjakly 等

出　　处：Proceedings. 2021 ;68(1):13.doi:10.3390/proceedings2021074013

出版社：MDPI AG

文章 ID：1031493721

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	有全文链接	4篇
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	Hatice Koç	1篇
	M. Erhan Uyar	1篇
	Onur Dogan	1篇
	Yavuz İnal	1篇
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