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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2011	2篇

作者

	Setlhomo Koloi-Keaikitse	2篇
	Calvin Isaacs	1篇
	Catherine M. Aurah	1篇
	Catherine M. Aurah, Setlhomo Koloi-Keaikitse, Calvin Isaacs, Holmes Finch	1篇
	Holmes Finch	1篇

来源期刊

	Problems of Education in the 21st Century	2篇
	Cogent Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	立陶宛	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Setlhomo Koloi-Keaikitse")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.THE ROLE OF METACOGNITION IN EVERYDAY PROBLEM SOLVING AMONG PRIMARY STUDENTS IN KENYA

作　　者：Catherine M. Aurah, Setlhomo Koloi-Keaikitse, Calvin Isaacs, Holmes Finch

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2011 ;(1467):9-21.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112937932

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2.THE ROLE OF METACOGNITION IN EVERYDAY PROBLEM SOLVING AMONG PRIMARY STUDENTS IN KENYA

作　　者：Catherine M. Aurah ;Setlhomo Koloi-Keaikitse ;Calvin Isaacs 等

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2011 ;30:9-21.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174810246

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3.Assessment of teacher perceived skill in classroom assessment practices using IRT Models

作　　者：Setlhomo Koloi-Keaikitse

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1281202.doi:10.1080/2331186X.2017.1281202

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：191719303

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