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4篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2018	1篇
	2011	1篇

作者

	Bülent Güven	2篇
	Sevilay Alkan	2篇
	Demet Baran	1篇
	Ebru Saka	1篇
	Gül Kaleli Yllmaz	1篇

	Hülya Elmas	1篇
	Sevilay Alkan	1篇
	Sevilay ALKAN	1篇
	Özgül KAYA	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Curriculum and Instruction	1篇
	Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇
	Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Mathematics teachers’ views about measurement and evaluation dimension of new Turkish geometry curriculum

作　　者：Gül Kaleli Yllmaz ;Gül Kaleli Yllmaz ;Sevilay Alkan 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;15:2678-2683.doi:10.1016/j.sbspro.2011.04.169

出版社：Elsevier

文章 ID：1019249397

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2.Ders Kitaplarında Kullanılan Örnek Türlerinin Analizi: Limit Konusu

作　　者：Sevilay Alkan ;Bülent Güven

出　　处：Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT). 2018 ;9(1):147-169.doi:10.16949/turkbilmat.334530

出版社：Türkbilmat Eğitim Hizmetleri

文章 ID：213909433

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3.9. Sınıf Fizik Ders Kitaplarında Kullanılan Örnek Türlerinin Karşılaştırılması: Enerji Ünitesi

作　　者：Özgül KAYA ;Sevilay ALKAN

出　　处：Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2021 ;17(2):271-290.doi:10.17860/mersinefd.738015

出版社：Mersin University

文章 ID：1035308660

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4.Examining the secondary school mathematics practices course books in Turkey according to the principles of the model eliciting activity design

作　　者：Ebru Saka ;Sevilay Alkan

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2022 ;14(1):523-542.

出版社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文章 ID：1037444504

文章详细

1

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