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3篇

出版年度

2014

3篇

作者

	Shabana Zamir	3篇
	Shazia Zamir	3篇
	Quratul Ain Hina	2篇
	Naveda Shakir	1篇

来源期刊

	Research on Humanities and Social Sciences	2篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

	社会学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Relationship between Personality and Occupational Stress among Academic Managers at Higher Education Level

作　　者：Shazia Zamir ;Quratul Ain Hina ;Shabana Zamir

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2014 ;4(7):21-28.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：203613941

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2.Personality Type and Emotional Intelligence of Prospective Teachers

作　　者：Shazia Zamir ;Quratul Ain Hina ;Shabana Zamir

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2014 ;4(3):100-107.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：203599745

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3.Impact of Reward on Teachers’ Performance at Secondary Level

作　　者：Naveda Shakir ;Shazia Zamir ;Shabana Zamir

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(4):107-112.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203640303

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