首页期刊浏览 2025年08月14日星期四

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

	2017	1篇
	2007	1篇

作者

	Ieda M.SANTOS	1篇
	Nagla ALI	1篇
	Shaljan AREEPATTAMANNIL	1篇
	Shaljan Areepattamannil	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Higher Education	1篇
	Turkish Online Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

	教育	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	土耳其	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Shaljan Areepattamannil")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Review of Unleashing Suppressed Voices on College Campuses: Diversity Issues in Higher Education

作　　者：Shaljan Areepattamannil

出　　处：Canadian Journal of Higher Education. 2007 ;37(3):131-135.

出版社：Canadian Journal of Higher Education

文章 ID：99903860

文章详细
2.Pre-service Teachers’ Perception of Quick Response (QR) Code integration in Classroom Activities

作　　者：Nagla ALI ;Ieda M.SANTOS ;Shaljan AREEPATTAMANNIL

出　　处：Turkish Online Journal of Educational Technology. 2017 ;16(1).

出版社：Turkish Online Journal of Educational Technology

文章 ID：1037775164

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有