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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Shamya Karumbaiah	2篇
	Jaclyn Ocumpaugh	1篇
	Jeffrey Matayoshi	1篇
	Matthew J. Labrum	1篇
	Ryan S. Baker	1篇

Scott Crossley

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Educational Data Mining	1篇
	OASIcs : OpenAccess Series in Informatics	1篇

学科主题

	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Shamya Karumbaiah")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Predicting Math Success in an Online Tutoring System Using Language Data and Click-Stream Variables: A Longitudinal Analysis

作　　者：Scott Crossley ;Shamya Karumbaiah ;Jaclyn Ocumpaugh 等

出　　处：OASIcs : OpenAccess Series in Informatics. 2019 ;70:25:1-25:13.doi:10.4230/OASIcs.LDK.2019.25

出版社：Schloss Dagstuhl -- Leibniz-Zentrum fuer Informatik

文章 ID：233862480

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2.Adjusting the L Statistic when Self-Transitions are Excluded in Affect Dynamics

作　　者：Jeffrey Matayoshi ;Shamya Karumbaiah

出　　处：Journal of Educational Data Mining. 2020 ;12(4):1-23.doi:10.5281/zenodo.4399681

出版社：International EDM Society

文章 ID：259483147

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