首页期刊浏览 2024年11月26日星期二

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	有本地全文	7篇
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出版年度

	2022	4篇
	2021	3篇
	2020	3篇
	2019	1篇
	2018	1篇

2017

1篇

作者

	Sharifah Osman	13篇
	Abdul Halim Abdullah	3篇
	Jeya Amantha Kumar	3篇
	Dian Kurniati	2篇
	Hanifah Jambari	2篇

	Mohamad Rasidi Pairan	2篇
	Mohd Rustam Mohd Rameli	2篇
	Mohd Salleh Abu	2篇
	Nur Hazirah Noh@Seth	2篇
	Shahrin Mohammad	2篇
	A. Wilda Indra Nanna	1篇
	Abdur Rahman As'ari	1篇
	Abdurrahman Sani Muhammad	1篇
	Ahmad Fauzan	1篇
	Aliyu Garba	1篇
	Brandford Bervell	1篇
	Chandra Sinniah	1篇
	Chiang Kok Wei	1篇
	Christie Lanjing Entika	1篇
	Dinawati Trapsilasiwi	1篇
	Emmanuel Manu Agyapong	1篇
	Hasan Basri	1篇
	Hisyam Ihsan	1篇
	Ishak Taman	1篇
	Jamilah Ahmad	1篇
	Kartigeyan Saundarajan	1篇
	Lee Yeong Huei	1篇
	Mageswaran Sanmugam	1篇
	Mohd Fadzil Daud	1篇
	Mohd Hilmi Hamzah	1篇
	Mohd Khata Jabor	1篇
	Mohd Zolkifli Abdul Hamid	1篇
	Muhammad Ammar Naufal	1篇
	Noor Suhaily Binti Misrom	1篇
	Norhafizah Ismail	1篇
	Norjulia Mohamad Nordin	1篇
	Norulhuda Ismail	1篇
	Nur Afiqah Mohamed Alfu	1篇
	Nurdiana Yasmin Jamaluddin	1篇
	Nurul Aini Mohd Ahyan	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	3篇
	Journal of Technical Education and Training	3篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇

	International Journal of Instruction	1篇
	Sustainability	1篇
	TEM Journal	1篇
	Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah	1篇

学科主题

	教育	4篇
	工业技术	3篇
	成人教育、业余教育	3篇
	情报学、情报工作	1篇
	教育学	1篇

	特殊教育	1篇
	社会与环境	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

	英文	11篇
	印度尼西亚语	1篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	3篇
	德国	3篇
	马来西亚	3篇
	印度尼西亚	1篇
	瑞士	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.Enhancing Students’ Higher-Order Thinking Skills (HOTS) Through an Inductive Reasoning Strategy Using Geogebra

作　　者：Noor Suhaily Binti Misrom ;Abdurrahman Sani Muhammad ;Abdul Halim Abdullah 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(03):156-179.doi:10.3991/ijet.v15i03.9839

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：248618150

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2.A Proposed Heutagogy Framework for Structural Steel Design in Civil Engineering Curriculum

作　　者：Shahrin Mohammad ;Tan Cher Siang ;Sharifah Osman 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2019 ;14(24):96-105.doi:10.3991/ijet.v14i24.12091

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：248618184

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3.Exploring Peer Effect on Mathematics Anxiety among Secondary School Students of Sokoto State, Nigeria through Photovoice Approach

作　　者：Aliyu Garba ;Norulhuda Ismail ;Sharifah Osman 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2020 ;16(2):1-12.doi:10.29333/ejmste/112622

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：243715967

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4.PRELIMINARY STUDY ON THE PROMINENT ENTREPRENEURIAL SKILLS SET IN THE CONTEXT OF CIVIL ENGINEERING PRACTICE

作　　者：Christie Lanjing Entika ;Shahrin Mohammad ;Mohd Khata Jabor 等

出　　处：Journal of Technical Education and Training. 2017 ;9(2).

出版社：Penerbit UTHM

文章 ID：210321358

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5.Learning Algebra using Augmented Reality: A Preliminary Investigation on the Application of Photomath for Lower Secondary Education

作　　者：Kartigeyan Saundarajan ;Sharifah Osman ;Jeya Amantha Kumar 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(16):123-133.doi:10.3991/ijet.v15i16.10540

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：258456605

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6.The Effectiveness of Infusion of Metacognition in van Hiele Model on Secondary School Students’ Geometry Thinking Level

作　　者：Muhammad Ammar Naufal ;Abdul Halim Abdullah ;Sharifah Osman 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(3):535-546.doi:10.29333/iji.2021.14331a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098297

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7.CONCEIVE-DESIGN-IMPLEMENT-OPERATE (CDIO) APPROACH FOR AN INNOVATIVE CAPSTONE PROJECT

作　　者：Hanifah Jambari ;Nurul Amalin Razali ;Ishak Taman 等

出　　处：Journal of Technical Education and Training. 2018 ;10(2).

出版社：Penerbit UTHM

文章 ID：231479361

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8.Teaching Strategies for Mathematical Problem-Solving through the Lens of Secondary School Teachers

作　　者：Sharifah Osman ;Chiang Kok Wei ;Dian Kurniati 等

出　　处：TEM Journal. 2021 ;10(2):743-750.doi:10.18421/TEM102-31

出版社：UIKTEN

文章 ID：1032484301

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9.Remodelling the role of facilitating conditions for Google Classroom acceptance: A revision of UTAUT2

作　　者：Brandford Bervell ;Jeya Amantha Kumar ;Valentina Arkorful 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2022 ;38(1):115-135.doi:10.14742/ajet.7178

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1039216435

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10.Prospective Mathematics Teachers’ Critical Thinking Disposition in Designing Cognitive and Psychomotor Assessment Instruments

作　　者：Dian Kurniati ;Dinawati Trapsilasiwi ;Abdur Rahman As'ari 等

出　　处：Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah. 2022 ;7(1):1-14.doi:10.24042/tadris.v7i1.11263

出版社：Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

文章 ID：1038816442

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