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出版年度

	2020	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Patricia Tucker	3篇
	Shauna M. Burke	3篇
	Erin S. Pearson	2篇
	Jennifer D. Irwin	2篇
	Leigh M. Vanderloo	2篇

	Anca Gaston	1篇
	Andrew M. Johnson	1篇
	Anita Cramp	1篇
	Courtney Newnham-Kanas	1篇
	Danielle S. Battram	1篇
	Don Morrow	1篇
	Melissa M. van Zandvoort	1篇
	Robert Petrella	1篇
	Shazya Karmali	1篇
	Tara Mantler	1篇
	Victor Ng	1篇

来源期刊

	International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring	1篇
	Journal of Public Health Research	1篇
	RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación	1篇

学科主题

	体育	1篇
	心理学	1篇
	环境卫生、环境医学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	意大利	1篇
	英国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Learning environments’ activity potential for preschoolers (LEAPP): study rationale and design

作　　者：Patricia Tucker ;Leigh M. Vanderloo ;Courtney Newnham-Kanas 等

出　　处：Journal of Public Health Research. 2013 ;2(2):e19.doi:10.4081/jphr.2013.e19

出版社：PAGEPress Publications

文章 ID：193331587

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2.An Examination of Self-Reported Physical Activity and Physical Activity Self-Efficacy Among Children with Obesity: Findings from the Children’s Health and Activity Modification Program (C.H.A.M.P.) Pilot Study

作　　者：Shauna M. Burke ;Leigh M. Vanderloo ;Anca Gaston 等

出　　处：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2015 ;(28):212-218.

出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física

文章 ID：210970778

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3.Clients’ and Coaches’ Perspectives of a Life Coaching Intervention for Parents with Overweight/Obesity

作　　者：Shazya Karmali ;Danielle S. Battram ;Shauna M. Burke 等

出　　处：International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring. 2020 ;18(2):115-132.doi:10.24384/2wjj-py19

出版社：Oxford Brookes University

文章 ID：1028245322

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