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4篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇
	2019	1篇

作者

	Shawnee Meek	4篇
	Mary L.Tucker	3篇
	Sarah Rist	2篇
	Andrew Pueschel	1篇
	Elsa Gran	1篇

	Hazel Dadanlar	1篇
	Jessica Babin Weeks	1篇
	Kim Jordan	1篇
	Mary L. Tucker	1篇
	Moumita Das Gyomlai	1篇

来源期刊

	Research in Higher Education Journal	2篇
	Journal of Behavioral Studies in Business	1篇
	Journal of Instructional Pedagogies	1篇

学科主题

	高等教育	2篇
	教育	1篇
	贸易经济	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Introducing business communication students to the power of positivity: Providing one approach

作　　者：Shawnee Meek ;Shawnee Meek ;Mary L. Tucker 等

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2019 ;22.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：224666805

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2.Accentuating the Positive Can Student Positivity Withstand a Pandemic?

作　　者：Sarah Rist ;Shawnee Meek ;Mary L.Tucker

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2021 ;40.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：1038390265

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3.Marketing positivity Will an intervention enhance marketing students' subjective happiness scores?.

作　　者：Sarah Rist ;Moumita Das Gyomlai ;Jessica Babin Weeks 等

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2022 ;42.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：1038390289

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4.The Impact of Members’ and Leaders’ Positivity on Organizational Identification in Business Student Organizations

作　　者：Elsa Gran ;Hazel Dadanlar ;Shawnee Meek 等

出　　处：Journal of Behavioral Studies in Business. 2021 ;13.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：1038386983

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1

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