作 者:Sheila Catherine Oliveira Furtado ;Teresa Medeiros
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;4(2):99-105.doi:10.17979/reipe.2017.4.2.1889
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:249141059