作　　者：Emily P Williams ;Shelly Russell-Mayhew ;Nancy J Moules 等

出　　处：Journal of Applied Hermeneutics. 2018 ;:1-19.doi:10.11575/jah.v0i0.53321

出 版 社：University of Calgary

文 章 ID：249410864

作　　者：Jenny Godley ;Shelly Russell-Mayhew

出　　处：Journal of Research in Interprofessional Practice and Education. 2010 ;1(2).doi:10.22230/jripe.2010v1n2a22

出 版 社：Canadian Institute for Studies in Publishing Press

文 章 ID：205244089

作　　者：Emily P. Williams ;Shelly Russell-Mayhew ;Sarah Nutter 等

出　　处：Social Networking. 2018 ;07(03):111-125.doi:10.4236/sn.2018.73009

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：218082347

作　　者：Anusha Kassan ;Sarah Nutter ;Amy R. Green 等

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2020 ;19:1-12.doi:10.1177/1609406920977325

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：259395674

作　　者：Gail L. McVey ;Kathryn S. Walker ;Joanne Beyers 等

出　　处：Preventing Chronic Disease. 2013 ;10:1-7.doi:10.5888/pcd10.120185

出 版 社：Centers for Disease Control and Prevention

文 章 ID：263881153

作　　者：Danielle J.Smith ;Amy Green ;Sarah Nutter 等

出　　处：The Qualitative Report. 2021 ;26(12):3834-3869.doi:10.46743/2160-3715/2021.4798

出 版 社：Nova Southeastern University

文 章 ID：1037124542

作　　者：Sarah Nutter ;Jessica F.Saunders ;Isabel Brun 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2022 ;45(1):227-245.doi:10.53967/cje-rce.v45i1.5033

出 版 社：Canadian Society for the Study of Education

文 章 ID：1037435318