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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2006	1篇

作者

	Sheri-Lynn Skwarchuk	3篇
	Jo-Anne LeFevre	2篇
	Abbie Cahoon	1篇
	Alexa Ellis	1篇
	Belde Mutaf-Yıldız	1篇

	Bert De Smedt	1篇
	Camilla Gilmore	1篇
	Carla Sowinski	1篇
	Caroline Byrd Hornburg	1篇
	Darlene Devlin	1篇
	David J.Purpura	1篇
	Diana Leyva	1篇
	Ellen Litkowski	1篇
	Erica Zippert	1篇
	Erin A.Maloney	1篇
	Frank Niklas	1篇
	Geetha B.Ramani	1篇
	Gena Nelson	1篇
	George Manolitsis	1篇
	Gigliana Melzi	1篇
	Giulia A.Borriello	1篇
	Iheoma U.Iruka	1篇
	Jimena Cosso	1篇
	Joyce Lin	1篇
	Leanne Elliott	1篇
	Maria Coppola	1篇
	Mark Robertson	1篇
	María Inés Susperreguy	1篇
	Melody Kung	1篇
	Nancy Estévez-Pérez	1篇
	Natasha J.Cabrera	1篇
	Nicole Gardner-Neblett	1篇
	Ozlem Cankaya	1篇
	Pamela Davis-Kean	1篇
	Sara A.Hart	1篇
	Sarah H.Eason	1篇
	Sum Kwing Cheung	1篇
	Susan Sonnenschein	1篇
	Thomas Gallagher-Mitchell	1篇
	Victoria Simms	1篇

来源期刊

	Journal of Numerical Cognition	2篇
	Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology	1篇

学科主题

	医药、卫生	2篇
	特殊教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Introducing a Speech-Language Pathology Outcomes Measure in Manitoba

作　　者：Sheri-Lynn Skwarchuk ;Mark Robertson ;Darlene Devlin

出　　处：Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology. 2006 ;30(1):18-25.

出版社：CJSLPA Canadian Journal of Speech Language

文章 ID：256110690

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2.Next Directions in Measurement of the Home Mathematics Environment: An International and Interdisciplinary Perspective

作　　者：Caroline Byrd Hornburg ;Giulia A.Borriello ;Melody Kung 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2021 ;7(2):195-220.doi:10.5964/jnc.6143

出版社：PsychOpen

文章 ID：1034362228

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3.Linking Quantities and Symbols in Early Numeracy Learning

作　　者：Jo-Anne LeFevre ;Sheri-Lynn Skwarchuk ;Carla Sowinski 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2022 ;8(1):1-23.doi:10.5964/jnc.7249

出版社：PsychOpen

文章 ID：1037646806

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