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	有本地全文	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Sheryl Lyn C. Monterola	2篇
	Allen A. Espinosa	1篇
	Amelia E. Punzalan	1篇
	Ivy P. Mejia	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Research International	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sheryl Lyn C. Monterola")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Developing Pre-service Teachers’ Constructivist-Oriented Scientific Epistemological View through Metacognitive Group Discourse

作　　者：Ivy P. Mejia ;Ivy P. Mejia ;Sheryl Lyn C. Monterola 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:700-708.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.321

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289879

文章详细
2.Career-Oriented Performance Tasks in Chemistry: Effects on Students' Critical Thinking Skills

作　　者：Allen A. Espinosa ;Sheryl Lyn C. Monterola ;Amelia E. Punzalan

出　　处：Education Research International. 2013 ;2013:1-10.doi:10.1155/2013/834584

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691459

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