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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Shi, Yangyan	2篇
	Cao, Cong	1篇
	Chong, Wei-Loong	1篇
	Lee, Ching-Chang	1篇
	Lv, Jie	1篇

	Ni, Linyao	1篇
	Peng, Michael Yao-Ping	1篇
	Shao, Xiuyan	1篇
	Wong, Shwu-Huey	1篇
	Xu, Qianwen	1篇
	Xu, Yan	1篇

来源期刊

	Frontiers in Psychology	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Shi, Yangyan")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Conceptual Framework Toward Understanding of Knowledge Acquisition Sources and Student Well-Being

作　　者：Xu, Yan ;Peng, Michael Yao-Ping ;Shi, Yangyan 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-13.doi:10.3389/fpsyg.2020.01852

出版社：Frontiers Media

文章 ID：254936298

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2.How Live Streaming Interactions and Their Visual Stimuli Affect Users' Sustained Engagement Behaviour-A Comparative Experiment Using Live and Virtual Live Streaming

作　　者：Lv, Jie ;Cao, Cong ;Xu, Qianwen 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(14):1-18.doi:10.3390/su14148907

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039687331

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1

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