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2篇

出版年度

2018

2篇

作者

	Brian Furgione	2篇
	Kelsey Evans	2篇
	Shiva Jahani	2篇
	William Benedict Russell III	2篇

来源期刊

Journal of Social Studies Education Research

2篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	2篇

语种

土耳其语

2篇

国别/地区

土耳其

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Shiva Jahani")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Divided We Test: Proficiency Rate Disparity Based on the Race, Gender, and Socioeconomic Status of Students on the Florida US History End-of-Course Assessment

作　　者：Brian Furgione ;Kelsey Evans ;Shiva Jahani 等

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2018 ;9(3):62-96.doi:10.17499/jsser.27986

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：218273058

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2.Divided We Test: Proficiency Rate Disparity Based on the Race, Gender, and Socioeconomic Status of Students on the Florida US History End-of-Course Assessment

作　　者：Brian Furgione ;Kelsey Evans ;Shiva Jahani 等

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2018 ;9(3):62-96.

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：231582620

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