1.Building Relationships between Schools and Communities’ Agencies: Crafting a Programmatic Proposal

作　　者：Imran Shaari ;Shu-Shing Lee

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(3):362-368.doi:10.4236/ce.2012.33057

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877661

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2.Is There an Instructional Framework for 21st Century Learning?

作　　者：Shu-Shing Lee ;David Hung

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(4):461-470.doi:10.4236/ce.2012.34071

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877689

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3.Fostering Creativity in the Classroom for High Ability Students: Context Does Matter

作　　者：Liang See Tan ;Shu Shing Lee

出　　处：Education Sciences. 2016 ;6(4):36.doi:10.3390/educsci6040036

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：187794592

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4.Toward 21st Century Learning: An Analysis of Top Performing Asian Education Systems’ Reforms

作　　者：Shu-Shing Lee ;David Hung ;Laik Woon Teh

出　　处：The Asia-Pacific Education Researcher. 2014 ;23(4):779-781.doi:10.1007/s40299-014-0218-x

出版社：De La Salle University

文章 ID：1019454458

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5.Implementation of Online Home-Based Learning and Students’ Engagement During the COVID-19 Pandemic: A Case Study of Singapore Mathematics Teachers

作　　者：Lee Yong Tay ;Shu-Shing Lee ;Kalaivani Ramachandran

出　　处：The Asia-Pacific Education Researcher. 2021 ;30(3):299-310.doi:10.1007/s40299-021-00572-y

出版社：De La Salle University

文章 ID：1032322853

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