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3篇

出版年度

	2022	2篇
	2021	1篇

作者

	Shumaila Mahmood	3篇
	Abdul Ahad Roshan Saeed	1篇
	Misbah Noor	1篇

来源期刊

	Webology	2篇
	Ilköğretim Online/Elementary Education Online	1篇

学科主题

	图书馆学、图书馆事业	2篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	伊朗	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

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1.Teaching And Learning Of Critical Thinking Skills: A Classroom Case Study

作　　者：Shumaila Mahmood

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):9709-9727.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890124

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2.Why Critical Thinking Skills Interventions Fail: Role Of Teacher Interventionist And Implementation Fidelity For Critical Thinking (CT) Skills Provision In Education

作　　者：Shumaila Mahmood

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):9689-9708.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890259

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3.Impact of Teachers’ Work-Attitude on their Performance: The mediating role of Psychological Capital

作　　者：Abdul Ahad Roshan Saeed ;Misbah Noor ;Shumaila Mahmood

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(4):2304-2312.doi:10.17051/ilkonline.2021.04.264

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037098710

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1

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