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出版年度

	2021	2篇
	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Silje Bergman	4篇
	Ingvild Digranes	1篇
	Laila Belinda Fauske	1篇
	Nina Scott Frisch	1篇

来源期刊

	FORMakademisk	2篇
	InFormation - Nordic Journal of Art and Research	1篇
	Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A	1篇

学科主题

	艺术	3篇
	教育	1篇

语种

	(多语种)	2篇
	英文	2篇

国别/地区

挪威

4篇

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共 4 条记录

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1.Editorial

作　　者：Ingvild Digranes ;Laila Belinda Fauske ;Silje Bergman

出　　处：Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A. 2014 ;21(2).

出版社：NordFo

文章 ID：100467379

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2.Design Learning for Tomorrow

作　　者：Nina Scott Frisch ;Silje Bergman

出　　处：FORMakademisk. 2017 ;10(2).

出版社：FORMakademisk

文章 ID：201929930

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3.Hvilken betydning har hvem som kopierer?

作　　者：Silje Bergman

出　　处：FORMakademisk. 2021 ;14(1).doi:10.7577/formakademisk.4124

出版社：FORMakademisk

文章 ID：1035759358

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4.Kopiering og kulturelle referanser som verktøy i bildeskaping

作　　者：Silje Bergman

出　　处：InFormation - Nordic Journal of Art and Research. 2021 ;10(1).doi:10.7577/information.3692

出版社：HiOA

文章 ID：1037452843

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1

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