作 者:Silvana Goulart Peres ;Renata Magalhães Naves ;Fabrícia Teixeira Borges
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ;22(1):151-161.doi:10.1590/2175-35392018013877
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:256857388