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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Mônica Zewe Uriarte	1篇
	Silvana Kalff	1篇

来源期刊

Interfaces da Educação

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

巴西

1篇

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共 1 条记录

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1.A constituição do ser professor(a) na experiência com o Estágio Supervisionado em Música: do “lugar institucional” e da “posição” docente ao entrelaçamento do sensível e do inteligível

作　　者：Mônica Zewe Uriarte ;Silvana Kalff

出　　处：Interfaces da Educação. 2020 ;11(31):177-203.doi:10.26514/inter.v11i31.4130

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：256311954

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