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	有本地全文	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	2篇

作者

	Brian Frank	3篇
	Jake Kaupp	3篇
	Sima Zakani	3篇
	Roderick Turner	2篇
	David R. Waller	1篇

	Nerissa Mulligan	1篇
	Richard Hornsey	1篇
	Roderick D. Turner	1篇

来源期刊

	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association	2篇
	Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

法文

1篇

国别/地区

加拿大

3篇

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共 3 条记录

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1.OUTCOME COMPARISON FRAMEWORK FOR DESIGN COURSES IN ENGINEERING AND TECHNOLOGY

作　　者：Sima Zakani ;Jake Kaupp ;Roderick Turner 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).doi:10.24908/pceea.v0i0.9669

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：224354295

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2.COMPARING AND ALIGNING OUTCOMES OF TWO ENGINEERING AND TECHNOLOGY DISCIPLINES IN ONTARIO

作　　者：David R. Waller ;Sima Zakani ;Nerissa Mulligan 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).doi:10.24908/pceea.v0i0.9690

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：224354298

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3.Analyzing Implicit Science and Math Outcomes in Engineering and Technology Programs

作　　者：Sima Zakani ;Jake Kaupp ;Roderick D. Turner 等

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2019 ;10(1):1-17.doi:10.5206/cjsotl-rcacea.2019.1.7994

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：265256830

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