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2篇

出版年度

2020

2篇

作者

	Simon Schwill	2篇
	Sonia Kurczyk	2篇
	Svetla Loukanova	2篇
	Andreas Moeltner	1篇
	Andreas Möltner	1篇

	Christiane Eicher	1篇
	Cornelia Wachter	1篇
	David Pfisterer	1篇
	Joachim Szecsenyi	1篇
	Johanna Fahrbach-Veeser	1篇
	Mirijam Lehmann	1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	医药、卫生	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Simon Schwill")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Peers as OSCE assessors for junior medical students – a review of routine use: a mixed methods study

作　　者：Simon Schwill ;Johanna Fahrbach-Veeser ;Andreas Moeltner 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-12.doi:10.1186/s12909-019-1898-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：243775069

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2.Formative assessment of practical skills with peer-assessors: quality features of an OSCE in general medicine at the Heidelberg Medical Faculty

作　　者：Andreas Möltner ;Mirijam Lehmann ;Cornelia Wachter 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2020 ;37(4).doi:10.3205/zma001335

出版社：German Medical Science

文章 ID：255888800

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