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出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Sirinapa Kijkuakul	2篇
	Pitukpong Kumdang	1篇
	Tashi Choden	1篇
	Wipharat Chuachuad Chaiyasith	1篇

来源期刊

	International Journal of Instruction	1篇
	Journal of Science Learning	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Blending Problem Based Learning with Scientific Argumentation to Enhance Students’ Understanding of Basic Genetics

作　　者：Tashi Choden ;Sirinapa Kijkuakul

出　　处：International Journal of Instruction. 2020 ;13(1):445-462.doi:10.29333/iji.2020.13129a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：249043533

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2.An Action Research on Enhancing Grade 10 Student Creative Thinking Skills using Argument-driven Inquiry Model in the Topic of Chemical Environment

作　　者：Pitukpong Kumdang ;Sirinapa Kijkuakul ;Wipharat Chuachuad Chaiyasith

出　　处：Journal of Science Learning. 2018 ;2(1):9-13.doi:10.17509/jsl.v2i1.11995

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038202542

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1

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