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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Siti Chanifah	2篇
	Hamdani	1篇
	Mulyatun	1篇
	Ulya Lathifa	1篇
	Yuli Anwar	1篇

来源期刊

	Technium Social Sciences Journal	1篇
	USEJ: Unnes Science Education Journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

罗马尼亚

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.INVESTIGATION OF PRESERVICE TEACHERS’ CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN STOICHIOMETRY USING MODIFIED CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI)

作　　者：Siti Chanifah ;Siti Chanifah ;Mulyatun 等

出　　处：USEJ: Unnes Science Education Journal. 2019 ;8(2):148-154.doi:10.15294/usej.v8i2.23278

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253516142

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2.The importance of socializing Indonesian financial accounting standards for SMEs (small and medium, enterprise) in increasing accounting understanding and its implementation

作　　者：Hamdani ;Siti Chanifah ;Yuli Anwar

出　　处：Technium Social Sciences Journal. 2020 ;13:131-145.

出版社：Technium Science

文章 ID：256844130

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