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3篇

出版年度

	2016	2篇
	2005	1篇

作者

	Jones, Brett D.	2篇
	Skaggs, Gary	2篇
	Krouscas, James A., Jr.	1篇
	Redican, Kerry J.	1篇
	Skaggs, Gary E.	1篇

Smith, Theresa M. Enyeart

1篇

来源期刊

	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	VAHPERD Journal	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 3 条记录

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1.Measuring Students’ Motivation: Validity Evidence for the MUSIC Model of Academic Motivation Inventory

作　　者：Jones, Brett D. ;Skaggs, Gary

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2016 ;10(1):7.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：154948648

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2.A comparison of health risk behaviors among Virginia Tech and James Madison University students enrolled in a personal health course.

作　　者：Smith, Theresa M. Enyeart ;Skaggs, Gary E. ;Redican, Kerry J. 等

出　　处：VAHPERD Journal. 2005 ;(September).

出版社：Virginia Association for Health, Physical Education and Dance

文章 ID：185018007

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3.Measuring Students’ Motivation: Validity Evidence for the MUSIC Model of Academic Motivation Inventory

作　　者：Jones, Brett D. ;Skaggs, Gary

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2016 ;10(1):7.doi:10.20429/ijsotl.2016.100107

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：215791196

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