1.Avaliação seriada versus exame vestibular: semelhanças e diferenças entre Coortes no Curso de Medicina da Universidade de Brasília

作　　者：Sobral, Dejano T. ;Oliveira, Paulo Gonçalves de

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2006 ;30(3):181-191.doi:10.1590/S0100-55022006000300009

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：98515798

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2.Valor e significado da vivência no primeiro ano do curso de medicina: apreciação de aprendizado pessoal e contexto em uma série histórica

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2008 ;32(1):23-31.doi:10.1590/S0100-55022008000100004

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：98515847

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3.Autodeterminação da motivação em alunos de Medicina: relações com motivos de escolha da opção e intenção de adesão ao curso

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2008 ;32(1):56-65.doi:10.1590/S0100-55022008000100008

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：98515851

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4.Escolha de ginecologia e obstetrícia por graduandos da Universidade de Brasília: um estudo de influências numa série histórica

作　　者：Sobral, Dejano T. ;Wanderley, Miriam da Silva

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2008 ;32(4):452-461.doi:10.1590/S0100-55022008000400007

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：98515900

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5.Características do inventário de raciocínio diagnóstico de Bordage, Grant e Marsden

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2001 ;17(1):79-85.doi:10.1590/S0102-37722001000100011

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：98524180

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6.Motivação do aprendiz de medicina: uso da escala de motivação acadêmica

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2003 ;19(1):25-31.doi:10.1590/S0102-37722003000100005

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：98524254

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7.Três casos de inovação curricular no panorama recente (1964-1988) da Educação Médica Brasileira: subsídios de um retrospecto baseado na revisão de documentos

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2014 ;38(4):493-501.doi:10.1590/S0100-55022014000400011

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：99847247

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8.Percepções do Processo de Diagnóstico por Estudantes de Medicina

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2004 ;28(1):7-15.doi:10.1590/1981-5271v28.1-002

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：250021041

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9.Estilos de Aprendizagem dos Estudantes de Medicina e suas Implicações

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2005 ;29(1):5-12.doi:10.1590/1981-5271v29.1-002

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：249956027

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10.Eficácia Percebida por Estudantes de Medicina no Aconselhamento de Fatores de Risco

作　　者：Sobral, Dejano T.

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2000 ;24(2):20-25.doi:10.1590/1981-5271v24.2-004

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：258343601

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	2003	1篇
	2001	1篇
	2000	2篇
	1998	1篇
	1997	1篇

	医药、卫生	11篇
	心理学	2篇

	葡萄牙语	11篇
	英文	2篇

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	Sobral, Dejano T.	13篇
	Oliveira, Paulo Gonçalves de	1篇
	Wanderley, Miriam da Silva	1篇

	Revista Brasileira de Educação Médica	11篇
	Psicologia: Teoria e Pesquisa	2篇