首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Mieke De Cock	2篇
	Sofie Van den Eynde	2篇
	Benjamin P. Schermerhorn	1篇
	Johan Deprez	1篇
	John R. Thompson	1篇

	Martin Goedhart	1篇
	Paul van Kampen	1篇
	Wim Van Dooren	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

2篇

学科主题

物理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sofie Van den Eynde")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Dynamic conceptual blending analysis to model student reasoning processes while integrating mathematics and physics: A case study in the context of the heat equation

作　　者：Sofie Van den Eynde ;Benjamin P. Schermerhorn ;Johan Deprez 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2020 ;16(1):1-18.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.010114

出版社：American Physical Society

文章 ID：254519751

文章详细全文下载
2.Translating between graphs and equations: The influence of context, direction of translation, and function type

作　　者：Sofie Van den Eynde ;Paul van Kampen ;Wim Van Dooren 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2019 ;15(2):1-13.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.020113

出版社：American Physical Society

文章 ID：237975441

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有