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	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇

作者

	Solange Denervaud	3篇
	Alexander P. Christensen	1篇
	David Sander	1篇
	Edouard Gentaz	1篇
	Eleonora Fornari	1篇

	Mary Helen Immordino-Yang	1篇
	Micah M. Murray	1篇
	Patric Hagmann	1篇
	Pawel J. Matusz	1篇
	Roger E. Beaty	1篇
	Xiao-Fei Yang	1篇
	Yoed. N. Kenett	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	npj Science of Learning	2篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Solange Denervaud")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Multisensory Gains in Simple Detection Predict Global Cognition in Schoolchildren

作　　者：Solange Denervaud ;Edouard Gentaz ;Pawel J. Matusz 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-11.doi:10.1038/s41598-020-58329-4

出版社：Springer Nature

文章 ID：244229969

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2.An fMRI study of error monitoring in Montessori and traditionally-schooled children

作　　者：Solange Denervaud ;Eleonora Fornari ;Xiao-Fei Yang 等

出　　处：npj Science of Learning. 2020 ;5(1):11-20.doi:10.1038/s41539-020-0069-6

出版社：Springer Nature

文章 ID：255016947

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3.Education shapes the structure of semantic memory and impacts creative thinking

作　　者：Solange Denervaud ;Alexander P. Christensen ;Yoed. N. Kenett 等

出　　处：npj Science of Learning. 2021 ;6.doi:10.1038/s41539-021-00113-8

出版社：Springer Nature

文章 ID：1036461181

文章详细

1

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