1.La ampliación del tiempo escolar: ¿Se modifican los componentes duros del formato escolar? Revisión bibliográfica sobre estas temáticas

作　　者：Soledad Vercellino

出　　处：Revista Electronic@ Educare. 2012 ;16(3):9-36.

出版社：Universidad Nacional de Costa Rica

文章 ID：100269165

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2.Revisión bibliográfica sobre la ‘relación con el saber’. Desplazamientos teóricos y posibilidades para el análisis psicopedagógico de los aprendizajes escolares

作　　者：Soledad Vercellino

出　　处：Revista Electronic@ Educare. 2015 ;19(2):53-82.doi:10.15359/ree.19-2.4

出版社：Universidad Nacional de Costa Rica

文章 ID：101766297

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3.Nota crítica sobre after method. Mess in social science research de john law

作　　者：Soledad Vercellino

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2015 ;12(2):72-79.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：249258913

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4.La ‘relación con el saber’: revisitando los comienzos del concepto

作　　者：Soledad Vercellino

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2014 ;11(1):1-8.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：249258926

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5.Complejidad de lo interdisciplinar en las prácticas técnicoprofesionales en el campo de la educación. una mirada epistemological

作　　者：Soledad VERCELLINO ;Sandra BERTOLDI

出　　处：AULA: Revista de Pedagogía. 2012 ;18:97-110.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249481962

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6.Ampliación del Tiempo y Dispositivo Escolar: oportunidades y resistencias

作　　者：Soledad Vercellino

出　　处：Educação & Realidade. 2016 ;41(4).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：186825038

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7.Fundamentos metodológicos de la construcción de perfiles docentes universitarios

作　　者：Soledad Vercellino ;Tatiana Inés Gibelli ;Eduardo Lozano

出　　处：Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales. 2021 ;11(1):e087-e087.doi:10.24215/18537863e087

出版社：Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales

文章 ID：1035465688

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8.Usos da noção de rapport au savoir na pesquisa educacional e psicopedagógica

作　　者：Soledad Vercellino

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2021 ;45:1-26.doi:10.5902/1984644448156

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：1033086561

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