1.The Impacts of Formalistic Approach in Architectural Design Process on Quality of Students’ Learning, Case: Design Studio II, IV

作　　者：Mohammadjavad Mahdavinejad ;Mohammadjavad Mahdavinejad ;Somaye Pourbaqer 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;136:271-277.doi:10.1016/j.sbspro.2014.05.327

出版社：Elsevier

文章 ID：1006236917

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