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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2014	2篇
	2013	1篇

作者

	Nastaran Mehrabi	2篇
	Somayeh Shahsavari	2篇
	Abbas Eslami Rasekh	1篇
	Bita Alimohammadi	1篇
	Omid Tabatabaei	1篇

Somayeh Shahsavari

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of English and Education	2篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

印度

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Somayeh Shahsavari")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Compliment Responses: A Comparative Study of Native English Speakers and Iranian L2 Speakers

作　　者：Somayeh Shahsavari ;Somayeh Shahsavari ;Bita Alimohammadi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;98:1744-1753.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.602

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281856

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2.Iranian EFL Teacher’s Perception of Learner Autonomy and the Related Challenges

作　　者：Somayeh Shahsavari ;Omid Tabatabaei ;Nastaran Mehrabi

出　　处：International Journal of English and Education. 2014 ;3(3).

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512158

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3.The Effect of Songs on the Fluency of the Junior High School Students in Iran

作　　者：Somayeh Shahsavari ;Nastaran Mehrabi

出　　处：International Journal of English and Education. 2014 ;3(3).

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512163

文章详细全文下载

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