1.PREDICTORES DEL RENDIMIENTO ARITMÉTICO EN 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

作　　者：Valentin Iglesias-Sarmiento ;Sonia Alfonso Gil ;Ángeles Conde Rodríguez 等

出　　处：INFAD. 2016 ;3(1):223-232.doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.497

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226191

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2.VARIABLES SOCIOCULTURALES Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE ENSEÑANZA SUPERIOR

作　　者：Sonia Alfonso Gil ;Ángeles Conde Rodríguez ;Manuel Deaño Deaño 等

出　　处：INFAD. 2016 ;2(1):335-344.doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.448

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226378

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3.EXPECTATIVAS, SEGÚN SEXO, DE LOS ESTUDIANTES ESPAÑOLES DE PRIMER AÑO DE ENSEÑANZA SUPERIOR TRAS SUS PRIMERAS EXPERIENCIAS

作　　者：Ángeles Conde Rodríguez ;Sonia Alfonso Gil ;Mar García Señorán 等

出　　处：INFAD. 2016 ;2(1):315-324.doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.446

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226473

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4.PRESENTACIÓN DEL SIMPOSIO

作　　者：Manuel Deaño Deaño ;Leandro S. Almeida ;Sonia Alfonso Gil 等

出　　处：INFAD. 2017 ;6(1):297-302.doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.747

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226648

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5.EXPECTATIVAS ACADÉMICAS Y PLANIFICACIÓN. CLAVES PARA LA INTERPRETACIÓN DEL FRACASO Y EL ABANDONO ACADÉMICO

作　　者：Ángeles Conde Rodríguez ;Manuel Deaño Deaño ;Antonio Augusto Pinto Moreira Diniz 等

出　　处：INFAD. 2017 ;1(1):167-176.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v1.909

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226789

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6.PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA

作　　者：Sonia Alfonso Gil ;Manuel Deaño Deaño ;Aida Ramos Trigo 等

出　　处：INFAD. 2017 ;3(1):71-82.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.976

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226908

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7.EFICACIA DE UN PROGRAMA DE ESCRITURA ORIENTADO METACOGNITIVAMENTE EN ALUMNOS DE 3º A 6º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESCRITURA

作　　者：Sandra Limia González ;Manuel Deaño Deaño ;Ángeles Conde Rodríguez 等

出　　处：INFAD. 2017 ;3(1):61-70.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.975

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226909

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8.FACILITACIÓN DEL CONOCIMIENTO ALFABÉTICO EN PREESCOLAR A TRAVÉS DEL ENTRENAMIENTO EN CODIFICACIÓN, GRAFOMOTRICIDAD Y LECTURA

作　　者：Sonia Alfonso Gil ;Manuel Deaño Deaño ;Leandro S. Almeida 等

出　　处：Psicothema. 2012 ;24(4):573-580.

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263078511

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	Manuel Deaño Deaño	8篇
	Sonia Alfonso Gil	8篇
	Ángeles Conde Rodríguez	6篇
	Fernando Tellado González	5篇
	Sandra Limia González	3篇

	Valentín Iglesias-Sarmiento	3篇
	Leandro S. Almeida	2篇
	Mar García-Señorán	2篇
	Aida Ramos Trigo	1篇
	Alexandra R. Costa	1篇
	Antonio Augusto Pinto Moreira Diniz	1篇
	Mar García Señorán	1篇
	María Elena Gayo Álvarez	1篇
	Valentin Iglesias-Sarmiento	1篇
	Ángeles Conde Rodríguez y Mar García-Señorán	1篇

	葡萄牙语	7篇
	英文	1篇

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	2017	4篇
	2016	3篇
	2012	1篇

	INFAD	7篇
	Psicothema	1篇