1.Whatsapp and Formulating Guidelines on Network Interaction during the Learning Process in the University Classroom

作　　者：Andrés Felipe Mena Guacas ;Sonia María Santoveña Casal

出　　处：International Journal of Educational Research and Innovation. 2019 ;(11):121-136.

出版社：Universidad Pablo de Olavide

文章 ID：249339110

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2.Análisis de cursos de Educación Social en entornos virtuales de aprendizaje y su influencia en la calidad

作　　者：Sonia María SANTOVEÑA CASAL

出　　处：Enseñanza. 2007 ;25:77-90.

出版社：

文章 ID：249140654

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3.Análisis de cursos de Educación Social en entornos virtuales de aprendizaje y su influencia en la calidad

作　　者：Sonia María SANTOVEÑA CASAL

出　　处：Enseñanza & Teaching. 2007 ;25:77-90.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249489007

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4.Calidad de la metodología didáctica por medio de entornos virtuales de aprendizaje en la formación de agentes educativos

作　　者：Sonia María Santoveña Casal

出　　处：Contextos Educativos: Revista de Educación. 2012 ;(15):153-168.doi:10.18172/con.660

出版社：Universidad de La Rioja

文章 ID：255085559

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5.La utilización de la web 2.0 por los estudiantes de Sociedad del Conocimiento de Educación Social y Pedagogía de la UNED

作　　者：Raúl Santiago Campión ;Sonia María Santoveña Casal

出　　处：Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2012 ;11(1):121-133.

出版社：Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Extremadura

文章 ID：216655817

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	教育	1篇

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	Sonia María Santoveña Casal	3篇
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	Contextos Educativos: Revista de Educación	1篇
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