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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Soon Young Jang	2篇
	Audrey Madsen	1篇
	Jayson San Miguel	1篇
	Sandra Styres	1篇
	Shelley Stagg Peterson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Soon Young Jang")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.INFUSING INDIGENOUS KNOWLEDGE AND EPISTEMOLOGIES: LEARNING FROM TEACHERS IN NORTHERN ABORIGINAL HEAD START CLASSROOMS

作　　者：Shelley Stagg Peterson ;Soon Young Jang ;Jayson San Miguel 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2018 ;53(1).

出版社：Array

文章 ID：231380778

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2.Korean-Canadian Children’s Bilingualism: Language Positions and Supporting Factors Within and Beyond a Multi-Generational Ethnic Church

作　　者：Soon Young Jang

出　　处：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 2020 ;18(1):89-90.

出版社：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies

文章 ID：260392065

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