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3篇

出版年度

2011

3篇

作者

	Soureshjani, Kamal Heidari	3篇
	Hashemian, Mahmood	1篇
	Naseri, Noushin	1篇

来源期刊

Theory and Practice in Language Studies

3篇

学科主题

语言理论与方法论

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

芬兰

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Soureshjani, Kamal Heidari")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Interrelationship of Instrumental, Integrative, Intrinsic, and Extrinsic Motivations and the Lexical-oriented Knowledge among Persian EFL Language Learners

作　　者：Soureshjani, Kamal Heidari ;Naseri, Noushin

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2011 ;1(6):662-670.doi:10.4304/tpls.1.6.662-670

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964202

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2.The Effect of Contextualizing and Decontextualizing Techniques on Lexical-oriented Knowledge of Persian EFL Language Learners

作　　者：Soureshjani, Kamal Heidari

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2011 ;1(5):547-552.doi:10.4304/tpls.1.5.547-552

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964698

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3.The Interrelationship of Autonomy, Motivation, and Academic Performance of Persian L2 Learners in Distance Education Contexts

作　　者：Hashemian, Mahmood ;Soureshjani, Kamal Heidari

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2011 ;1(4):319-326.doi:10.4304/tpls.1.4.319-326

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964726

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