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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Sparks, Paul	2篇
	Becker, Sarah	1篇
	Lee, Jeffrey Chih-Yih	1篇

来源期刊

	FIRE: Forum for International Research in Education	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Patterns of Indigenous Learning: An Ethnographic Study on How Kindergartners Learn in Mana, Fiji

作　　者：Lee, Jeffrey Chih-Yih ;Sparks, Paul

出　　处：FIRE: Forum for International Research in Education. 2015 ;2(1):4.

出版社：Lehigh University

文章 ID：108408420

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2.Talking about Climate Change Mitigation: People’s Views on Different Levels of Action

作　　者：Becker, Sarah ;Sparks, Paul

出　　处：Sustainability. 2018 ;10(5):1-18.

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：216282209

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