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	有本地全文	1篇

出版年度

	2013	1篇
	2011	2篇

作者

	Cindy E. Hmelo-Silver	3篇
	Rebecca Jordan	3篇
	Steven Gray	3篇
	Suparna Sinha	3篇
	Ashok K. Goel	2篇

	Spencer Rugaber	2篇
	Swaroop S. Vattam	2篇
	Ashok Goel	1篇
	Catherine Eberbach	1篇
	Spencer Rugaber Rugaber	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	2篇
	Frontline Learning Research	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

新西兰

2篇

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共 3 条记录

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1.Understanding Complex Natural Systems by Articulating Structure-Behavior-Function Models

作　　者：Swaroop S. Vattam ;Ashok K. Goel ;Spencer Rugaber 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2011 ;14(01).

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47812716

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2.Understanding Complex Natural Systems by Articulating Structure-Behavior-Function Models

作　　者：Swaroop S. Vattam ;Ashok K. Goel ;Spencer Rugaber 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2011 ;14(1):66-81.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660863

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3.Conceptual representations for transfer: A case study tracing back and looking forward

作　　者：Suparna Sinha ;Steven Gray ;Cindy E. Hmelo-Silver 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2013 ;1(1).doi:10.14786/flr.v1i1.14

出版社：EARLI

文章 ID：1038087925

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1

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