首页期刊浏览 2024年11月15日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2018	1篇

作者

	Sri Kusuma Ningsih	2篇
	Herri Mulyono	1篇
	Stephanie Narahara	1篇

来源期刊

	English Review: Journal of English Education	1篇
	International Journal of Instruction	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sri Kusuma Ningsih")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An Exploration of Factors Contributing to Students’ Unwillingness to Communicate in a Foreign Language across Indonesian Secondary Schools

作　　者：Sri Kusuma Ningsih ;Stephanie Narahara ;Herri Mulyono

出　　处：International Journal of Instruction. 2018 ;11(4):1-14.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739603

文章详细全文下载
2.INTEGRATING ONLINE READING ACTIVITY IN A CRITICAL READING COURSE: A COURSE EVALUATION

作　　者：Sri Kusuma Ningsih

出　　处：English Review: Journal of English Education. 2022 ;10(2):629-636.doi:10.25134/erjee.v10i2.6285

出版社：University of Kuningan and Association of Indonesian Scholars of English Education (AISEE)

文章 ID：1038884644

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有