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3篇

出版年度

	2018	2篇
	2011	1篇

作者

	Stan Kutcher	3篇
	Andres Herrera	2篇
	Arun V. Ravindran	2篇
	Joanna Henderson	2篇
	Tricia L. da Silva	2篇

	Jonathan Ramirez	1篇
	Magda Castrillo	1篇
	Magda Esther Castrillo	1篇
	Magdalena Szumilas	1篇
	Yifeng Wei	1篇

来源期刊

	Cultural Science Journal	1篇
	Global Mental Health	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	史学理论	1篇
	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.COMPREHENSIVE SCHOOL MENTAL HEALTH: AN INTEGRATED “SCHOOL-BASED PATHWAY TO CARE” MODEL FOR CANADIAN SECONDARY SCHOOLS

作　　者：Yifeng Wei ;Stan Kutcher ;Magdalena Szumilas

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2011 ;46(2).

出版社：Array

文章 ID：100471962

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2.Evaluating the benefits of a youth mental health curriculum for students in Nicaragua: a parallel-group, controlled pilot investigation

作　　者：Arun V. Ravindran ;Andres Herrera ;Tricia L. da Silva 等

出　　处：Global Mental Health. 2018 ;5:1-12.doi:10.1017/gmh.2017.27

出版社：Cambridge University Press

文章 ID：243843401

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3.Improving youth well-being in Nicaragua through mental health education: A pilot project

作　　者：Arun V. Ravindran ;Andres Herrera ;Stan Kutcher 等

出　　处：Cultural Science Journal. 2018 ;82(3):597-597.doi:10.1016/j.aogh.2016.04.566

出版社：

文章 ID：230220432

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