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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇
	2011	1篇

作者

	Stefan Bösner	3篇
	Tina Stibane	3篇
	Andrea Schönbauer	2篇
	Erika Baum	2篇
	Despina Neuhof	1篇

	Helena Wiechens	1篇
	Helmut Sitter	1篇
	Julia Pickert	1篇
	Salome Celemin-Heinrich	1篇
	Stephanie Mühlbauer	1篇

来源期刊

	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung	2篇
	BMC Medical Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	2篇
	一般理论	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stefan Bösner")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Feedback promotes learning success! Which kind of feedback for the faculty is given by an interdisciplinary OSCE with focus on decision-making?

作　　者：Tina Stibane ;Helmut Sitter ;Despina Neuhof 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2016 ;33:1-14.doi:10.3205/zma001052

出版社：German Medical Science

文章 ID：182279638

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2.Differentialdiagnose in der Primärversorung: Konzeption und Durchführung eines neuen Wahlpflichtfaches – Ein Erfahrungsbericht

作　　者：Stefan Bösner ;Salome Celemin-Heinrich ;Stephanie Mühlbauer 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2011 ;28:1-10.doi:10.3205/zma000752

出版社：German Medical Science

文章 ID：103982965

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3.Teaching differential diagnosis in primary care using an inverted classroom approach: student satisfaction and gain in skills and knowledge

作　　者：Stefan Bösner ;Julia Pickert ;Tina Stibane

出　　处：BMC Medical Education. 2015 ;15(1):63-69.doi:10.1186/s12909-015-0346-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：99873737

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