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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Stefan Rathert	2篇
	Neşe CABAROĞLU	1篇
	Neşe Cabaroğlu	1篇
	Reyhan Ağçam	1篇
	Stefan RATHERT	1篇

Yunus Emre Akbana

1篇

来源期刊

	International Journal of Language Academy	1篇
	Journal of Language and Education	1篇
	Journal of Language and Linguistic Studies	1篇

学科主题

	政治理论	1篇
	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

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	土耳其	1篇
	芬兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.LEARNER PERCEPTIONS OF AN INCLUSION OF BILINGUAL ACTIVITIES TO TEACH ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE

作　　者：Neşe CABAROĞLU ;Stefan RATHERT

出　　处：International Journal of Language Academy. 2017 ;5(7):160-180.

出版社：Rota Kariyer

文章 ID：216696436

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2.Impact of bilingual practice on EFL learners’ self-efficacy

作　　者：Stefan Rathert ;Neşe Cabaroğlu

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2020 ;16(2):738-756.doi:10.17263/jlls.759288

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：260197055

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3.Dealing with Emergency Remote Teaching: The Case of Pre-Service English Language Teachers in Turkey

作　　者：Reyhan Ağçam ;Yunus Emre Akbana ;Stefan Rathert

出　　处：Journal of Language and Education. 2021 ;7(4):16-29.doi:10.17323/jle.2021.11995

出版社：National Research University Higher School of Economics

文章 ID：1037118114

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1

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