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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇
	2010	1篇

作者

	Stefano Cacciamani	3篇
	Ahmad Khanlari	1篇
	Donatella Cesareni	1篇
	Vittore Perrucci	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Communication	1篇
	Italian Journal of Educational Technology	1篇
	Je-LKS	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	意大利	2篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stefano Cacciamani")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Assunzione di ruolo e funzioni conversazionali in un corso universitario "blended"

作　　者：Donatella Cesareni ;Stefano Cacciamani

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2015 ;23(3):139-147.doi:10.17471/2499-4324/814

出版社：

文章 ID：249424625

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2.Conversational Functions for Knowledge Building: a Study of an Online Course at University

作　　者：Stefano Cacciamani ;Vittore Perrucci ;Ahmad Khanlari

出　　处：Je-LKS. 2018 ;14(1):97-109.doi:10.20368/1971-8829/1391

出版社：Casalini Libri

文章 ID：218195827

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3.Towards a Knowledge Building Community: From Guided to Self-Organized Inquiry

作　　者：Stefano Cacciamani

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2010 ;36(1).

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185140798

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1

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