作　　者：Marcus Law ;Wilson Kwong ;Farah Friesen 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2015 ;4(6):352-352.doi:10.1007/s40037-015-0235-3

出 版 社：Springer Verlag

文 章 ID：135914337

作　　者：Marcus Law ;Wilson Kwong ;Farah Friesen 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2015 ;4(5):218-224.doi:10.1007/s40037-015-0205-9

出 版 社：Springer Verlag

文 章 ID：114007549

作　　者：Stella L. Ng ;Lindsay R. Baker ;Karen Leslie

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2017 ;6(4):273-276.doi:10.1007/s40037-017-0362-0

出 版 社：Springer Verlag

文 章 ID：201249640

作　　者：Catharine M Walsh ;Ankit Garg ;Stella L Ng 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2017 ;8(1):76-87.doi:10.36834/cmej.36797

出 版 社：Canadian Medical Education Journal

文 章 ID：255035460

作　　者：Kinnon R. MacKinnon ;Lori E. Ross ;David Rojas Gualdron 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2020 ;9(5):324-328.doi:10.1007/s40037-020-00581-5

出 版 社：Springer Verlag

文 章 ID：255534360

作　　者：Kate Hayman ;Mei Wen ;Farooq Khan 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2020 ;11(1):57-61.doi:10.36834/cmej.58424

出 版 社：Canadian Medical Education Journal

文 章 ID：256308401