首页期刊浏览 2024年11月08日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2016	1篇
	2009	2篇

作者

	Stephan Breidbach	3篇
	José Medina-Suárez	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht	2篇
	Estudios sobre Educación	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	2篇
	语言、文字	2篇
	教育学	1篇

语种

	德文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	德国	2篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stephan Breidbach")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Perspectives on CLIL and Classroom Innovation in a Method based on Drama Games

作　　者：Stephan Breidbach ;José Medina-Suárez

出　　处：Estudios sobre Educación. 2016 ;31:97-116.doi:10.15581/004.31.97-116

出版社：

文章 ID：249422067

文章详细全文下载
2.Bildung, Kultur, Wissenschaft. Reflexive Didaktik für den bilingualen Sachfachunterricht.

作　　者：Stephan Breidbach

出　　处：Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 2009 ;14(1).

出版社：Division of Germanic Languages, Literatures and Linguistics der Universitat Alberta

文章 ID：216712067

文章详细
3.Bildung, Kultur, Wissenschaft. Reflexive Didaktik für den bilingualen Sachfachunterricht.

作　　者：Stephan Breidbach

出　　处：Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 2009 ;14(1).

出版社：Division of Germanic Languages, Literatures and Linguistics der Universitat Alberta

文章 ID：216654867

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有