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	有本地全文	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	2篇

作者

	Stephanie Anderson	3篇
	Jason K. Jolliff	1篇
	Maura Pilotti	1篇
	Nan D. Walker	1篇
	Pamela Hardy	1篇

	Pamela Murphy	1篇
	Pamela Vincent	1篇
	Travis A. Smith	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇
	Journal of Marine Science and Engineering	1篇

学科主题

	教育	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Factors Related to Cognitive, Emotional, and Behavioral Engagementin the Online Asynchronous Classroom

作　　者：Maura Pilotti ;Stephanie Anderson ;Pamela Hardy 等

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2017 ;29(1):145-153.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：213498756

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2.Biophysical Submesoscale Processes in the Wake of Hurricane Ivan: Simulations and Satellite Observations

作　　者：Travis A. Smith ;Jason K. Jolliff ;Nan D. Walker 等

出　　处：Journal of Marine Science and Engineering. 2019 ;7(11):378.doi:10.3390/jmse7110378

出版社：MDPI AG

文章 ID：1026128343

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3.The Stories Nations Tell: Sites of Pedagogy, Historical Consciousness, and National Narratives

作　　者：Stephanie Anderson

出　　处：Canadian Journal of Education. 2017 ;40(1):1-38.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435015

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